Легко любить все человечество, соседа любить сумей

(сценарий классного часа для уч-ся 5 – х классов)

Цель: способствовать усвоению основных этических требований в общении с людьми и овладению навыками культурного поведения

Задачи:

-  обогащение учащихся знаниями о человеке, обществе, культуре

-  усвоение детьми умений и навыков культурного поведения в познавательной и практической деятельности
      -   формирование и развитие эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребенка
         содействие проявлению и развитию индивидуальности, раскрытию личностного потенциала учащегося, его творческих и   

    других способностей
      -  формирование и развитие классного коллектива

Оборудование и оформление: мультимедийный проектор, презентация, задания для групп, карточки разного цвета для распределения по группам, номера домов, цветные ленточки.

 

1. Приветствие.

(Звучит тихая музыка)
-Добрый день, дорогие ребята! Меня зовут Ирина Владимировна, и сегодня я провожу для вас классный час.

 

Вы выбрали разговор на одну из самых сложных, но очень важную  тему – тему человеческих взаимоотношений, соседских взаимоотношенией. Эта тема волнует каждого из нас. Возможно,  в разговоре мы найдем  ответы на актуальные  вопросы.

 

                                                                                        

Весь Божий свет любить легко,

Влюбиться можно в Архимеда,

А ты не бегай далеко –

Попробуй полюбить соседа.

 

- Как вы думаете,  почему тема нашего разговора «Легко любить все человечество. Соседа полюбить сумей» состоит из двух фраз?
 
-Что  труднее любить человечество в целом  или конкретного соседа?  Почему?
 
- А как вы думаете, что значит «сумей любить соседа»?
-Испокон веков в русских деревнях люди не мыслили своего существования без добрых отношений с соседями. И порой соседи становятся буквально членами семьи.
Но с другой стороны, в современном мире, соседи друг от друга становятся все дальше. И порой мы не знаем, что за люди проживают с нами по соседству.
- Предлагаю вам обсудить положительные и отрицательные стороны этих позиций. 

 

Ну что ж, чтобы разобраться в этой ситуации, вы разделились на две группы. Группа - это ваш дом.

 

-У нас получилась небольшая улица, на которой в течение нашей встречи мы с вами будем соседями. Придумайте ей название так, чтобы оно отражало жизнь живущих на ней, т.е. вас. А теперь  поднимите обе руки вверх и составьте непрерывную цепочку из рук, чтобы показать, насколько вы сплоченная команда.

-Загляните в почтовый ящик вашего дома. Вы получили бандероль с заданиями.

-Все вы жители улицы разные по-своему каждый, и у каждого у вас свое мнение. Для того, чтобы работа проходила дружно и слажено, нужно выбрать  управдома  своей группы, который вместе с вами, жителями, будет  утверждать   правила, по которым вы будете жить и общаться с соседями.......... Читать полностью